Активное обучение
Развиваем навыки эффективного преподавания взрослым
Старт
В любое время
Нагрузка
18 / 25 ак. ч
Длительность
3 недели
Доступ
Навсегда
Формат
Видеолекции, лонгриды, тренажёры, домашние задания
Курс
Кому подойдет
1
Начинающим педагогам
Получить знания и навыки практического преподавания
2
Опытным преподавателям
Найти новые подходы к работе с современными студентами
3
Экспертам-практикам
Научиться упаковывать свои знания в эффективное обучение
4
Разработчикам и методистам онлайн-курсов
Собрать тулбокс для работы с экспертом курса
О курсе
Инициативное участие вместо пассивного слушания, творческое мышление вместо механического запоминания, практикоориентированность, навыковое обучение и развитие soft skills — педагогические тренды последних лет. Все эти понятия входят в концепт активного обучения — подхода, позволяющего выстраивать действительно эффективное обучение для взрослых.
Но как преподавателю организовать такое обучение?
На курсе «Активное обучение» вы изучите механизмы, которые позволят реорганизовать образовательный процесс и не превратить его в хаос. Эксперты курса — преподаватели блока Soft Skills Университета ИТМО, не только погрузят вас в теорию активного обучения, но и дадут практические инструменты по управлению динамикой группы, работе с мотивацией обучающихся, планированию и проведению занятий.
Но как преподавателю организовать такое обучение?
На курсе «Активное обучение» вы изучите механизмы, которые позволят реорганизовать образовательный процесс и не превратить его в хаос. Эксперты курса — преподаватели блока Soft Skills Университета ИТМО, не только погрузят вас в теорию активного обучения, но и дадут практические инструменты по управлению динамикой группы, работе с мотивацией обучающихся, планированию и проведению занятий.
Чему вы научитесь
- 1Работать с динамикой группыНаучитесь управлять образовательным процессом так, чтобы вашим студентам было не только полезно, но и интересно учиться
- 2Разрабатывать карту курсаСможете проектировать маршруты обучения для студентов с разными уровнями и целями
- 3Ставить образовательные целиУзнаете, как правильно формулировать результаты обучения как для целой программы, так и в рамках одного занятия
- 4Планировать четкую структуру занятияРазберетесь, как составить план, с помощью которого ваши занятия будут проходить эффективно
- 5Организовывать практики и разрабатывать систему оцениванияНаучитесь креативно подходить к системе оценки знаний, чтобы она работала на формирование новых знаний и навыков
- 6Формулировать мотивирующую обратную связьПоймете, как коммуницировать со студентами, чтобы они хотели учиться
Как проходит обучение
Лекции
Вы можете смотреть записанные лекции когда и где удобно
Лонгриды
Тексты и дополнительные материалы к занятиям, которые позволяют углубиться в материалы урока
Тренажеры
Тестовые вопросы, с помощью которых вы сможете закрепить полученные знания
Практические задания
На практическом тарифе вы сможете применить полученные навыки и получить подробную обратную связь от преподавателей курса
Программа
• Ставим образовательные цели
• Формулируем цели занятия
★Практическое задание №1
Рефлексия личных принципов разработки обучения
Время на обучение по модулю: 2 часа
★ Время на выполнение практики: 2 часа
• Формулируем цели занятия
★Практическое задание №1
Рефлексия личных принципов разработки обучения
Время на обучение по модулю: 2 часа
★ Время на выполнение практики: 2 часа
• Силлабус
• Learning Journey Map
• Learning Journey Map
★ Практическое задание №2
Создаем проект карты курса
Время на обучение по модулю: 2 часа
★ Время на выполнение практики: 2 часа
• Блок-схема занятия
• Как начинать занятие
• Как заканчивать занятие
★ Практическое задание №3
Составляем блок-схему занятия, описываем подробный план начала и окончания первого занятия и обычного занятия
• Как начинать занятие
• Как заканчивать занятие
★ Практическое задание №3
Составляем блок-схему занятия, описываем подробный план начала и окончания первого занятия и обычного занятия
Время на обучение по модулю: 4 часа
★ Время на выполнение практики: 3 часа
• Как давать теорию
• Модели обучения для практических занятий
• Как организовать практическую работу
★ Практическое задание №4
Выбираем модель обучения и готовим по ней практику
Время на обучение по модулю: 4 часа
★ Время на выполнение практики: 3 часа
• Как управлять энергией группы
★ Практическое задание №5
Рефлексия
Время на обучение по модулю: 2 часа
★ Время на выполнение практики: 2 часа
• Как организовать оценивание
• Как предоставлять обратную связь
• Как предоставлять обратную связь
★ Практическое задание №6
Проектирование формирующего и суммирующего оценивания; создание рубрики для задания
Время на обучение по модулю: 3 часа
★ Время на выполнение практики: 2 часа
Время на выполнение тренажера: 1 час
★ Время на выполнение практического этапа: 2 часа
★ Время на выполнение практического этапа: 2 часа
Кто будет преподавать
Юлия Романенко
Руководитель, автор и преподаватель курсов Soft Skills Университета ИТМО для студентов и преподавателей
Марина Казанцева
Преподаватель курсов Soft Skills Университета ИТМО для студентов и преподавателей. Бизнес-тренер, управляющий партнер агентства "K&D Training"
Евгения Шестакова
Руководитель дисциплин и преподаватель курсов Soft Skills Университета ИТМО для студентов и преподавателей. Руководитель «Школы голоса и речи», психолог, бизнес-тренер
Анна Иванова
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Илья Ильин
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Константин Константинопольский
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Константин Константинопольский
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Стоимость
Самостоятельный
8 000 ₽
вы сможете оформить налоговый вычет 13%
★ Практический
15 000 ₽
вы сможете оформить налоговый вычет 13%
Документ об образовании
После завершения обучения вы получите сертификат ИТМО или удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца выдается участникам, имеющим среднее профессиональное и/или высшее образование (в том числе тем, кто находится в процессе получения)
Информация
Документы
Мы предлагаем
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет ИТМО»
197101, г. Санкт-Петербург, Кронверкский проспект, д. 49 лит. А
ИНН 7813045547
ОГРН 1027806868154