Игровые методы в образовании
Пройдите все этапы создания игры и создайте собственную игру, которую можно внедрять в образовательный процесс
Старт
31 октября
Нагрузка
22 ак. ч, 40 ак. ч
Длительность
2 месяца
Доступ
Навсегда
Формат
Практикумы, видеолекции и лонгриды, домашние задания, индивидуальные консультации
Курс
Кому подойдет
1
Тем, кто работает в образовании
С помощью игр вы сможете создавать захватывающий образовательный опыт для своих учеников и студентов
2
Эйчарам
У вас появится инструмент, с помощью которого вы сможете повысить мотивацию к обучению и его эффективность
3
Бизнес-тренерам и коучам
Вы сможете упаковывать бизнес-задачи клиентов в увлекательные игры
4
Психологам
Узнаете, как создавать групповые игры, которые снижают уровень стресса
О курсе
Игры – это мощный обучающий инструмент. Они с самого детства помогают нам узнавать мир, общаться, радоваться победам и переживать поражения. Почему бы не внедрить игровые элементы в учебный процесс и сделать его более захватывающим и результативным?
На курсе вы научитесь создавать настольные игры и игры-взаимодействия, которые можно применять как офлайн в классе, так и онлайн.
На курсе вы научитесь создавать настольные игры и игры-взаимодействия, которые можно применять как офлайн в классе, так и онлайн.
Чему вы научитесь
- 1Анализировать игровую мотивациюВы научитесь переводить обычные мотивационные инструменты в игровые, а также разрабатывать систему мотивации, награды и наказания
- 2Проектировать игровые сценарииВы сможете проектировать разные типы взаимодействия в игре, переносить в игру реальные процессы, которые необходимы для формирования навыков и достижения образовательных результатов
- 3Проверять баланс игрыВы научитесь анализировать и подбирать игровые элементы, встраивать их в игру, а также балансировать игры по чек-листу
- 4Разрабатывать игровую документациюРазберётесь в том, как выстраивать логику игры и последовательность действий, а также писать правила
- 5Внедрять игры в учебный процессСможете геймифицировать любые предметы (университетские дисциплины, онлайн-курсы, корпоративные образовательные программы или бизнес-консультации)
Как проходит обучение
Видеолекции
Вы можете смотреть записанные лекции в удобное время
Практикумы
У вас будут практические занятия в интерактивном формате дистанционно в группах
Проект
Вы пройдёте все этапы создания игры: от постановки игровой и образовательной цели до балансировки игры и апробации
Индивидуальные консультации
Вы можете выбрать тариф с индивидуальными консультациями, на которых преподаватели курса помогут спроектировать игру и ответят на дополнительные вопросы
Программа
Установочный вебинар
31 октября 17:00
Видео и лонгриды
Определение игр
Виды игр, игровая и неигровая цель
Аватар игрока
Игровые удовольствия
Классификация игроков по Бартлу
Домашнее задание
Предмет, тема и цель игры
31 октября 17:00
Видео и лонгриды
Определение игр
Виды игр, игровая и неигровая цель
Аватар игрока
Игровые удовольствия
Классификация игроков по Бартлу
Домашнее задание
Предмет, тема и цель игры
Практикум | Анализ игровой мотивации и игровых практик
7 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Библиотека игровых ситуаций
Домашнее задание
Создание описания аватара игрока, неигровой цели, выбор типа игры
7 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Библиотека игровых ситуаций
Домашнее задание
Создание описания аватара игрока, неигровой цели, выбор типа игры
Практикум | События, процессы и взаимодействия в игре
14 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Игровые механики, игровой баланс, игровая математика, игровая экономика
Домашнее задание
Создание библиотеки игровых ситуаций
14 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Игровые механики, игровой баланс, игровая математика, игровая экономика
Домашнее задание
Создание библиотеки игровых ситуаций
Практикум | Играем и анализируем игру с точки зрения разработчика игр
21 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Игровые механики, игровой баланс, игровая математика, игровая экономика
21 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Игровые механики, игровой баланс, игровая математика, игровая экономика
Практикум | Анализ и подбор игровых элементов, балансировка игры
28 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Правила игры
Сеттинг и легенда
Домашнее задание
Выбор механик и расчет баланса
28 ноября 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Правила игры
Сеттинг и легенда
Домашнее задание
Выбор механик и расчет баланса
Практикум | Играем и анализируем игру с точки зрения разработчика игр
5 декабря 17:00–20:00
Домашнее задание
Подготовка правил игры
5 декабря 17:00–20:00
Домашнее задание
Подготовка правил игры
Практикум | cюжет и сеттинг игры
12 декабря 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Тестирование игры
Домашнее задание
Создание литературного описания легенды игры
12 декабря 17:00–20:00
Видео и лонгриды
Тестирование игры
Домашнее задание
Создание литературного описания легенды игры
Защита проекта
19 декабря 17:00–20:00
Кто будет преподавать
Анастасия Причисленко
Руководитель направления Soft Skills по личной эффективности и публичным выступлениям в ИТМО, преподаватель ИТМО
Марина Казанцева
Разработчик игр для высшего образования и бизнеса, Тренер программ развития навыков Soft Skills, преподаватель ИТМО
Антонина Фёдорова
Преподаватель курсов по публичным выступлениям, эмоциональному интеллекту, командообразованию и развитию креативности в ИТМО
Илья Ильин
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Константин Константинопольский
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Стоимость
22 ак.ч
15 000 ₽
Вы сможете оформить налоговый вычет за обучение (13%)
40 ак.ч
25 000 ₽
Вы сможете оформить налоговый вычет за обучение (13%)
Документ об образовании
После завершения обучения вы получите сертификат ИТМО или удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца выдается участникам, имеющим среднее профессиональное и/или высшее образование (в том числе тем, кто находится в процессе получения)
Отзывы
Информация
Документы
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет ИТМО»
197101, г. Санкт-Петербург, Кронверкский проспект, д. 49 лит. А
ИНН 7813045547
ОГРН 1027806868154