Как технологии меняют медицину
Курс о цифровых инструментах и навыках профессиональной коммуникации для врачей. Баллы НМО после успешного прохождения курса
Старт
2 декабря
Нагрузка
72 ак. ч
Длительность
1 месяц
Бонус
72 балла НМО на тарифе "Расширенный"
Формат
Видеолекции, живые практикумы, домашние задания
Курс
Кому подойдет
1
Практикующим врачам из государственных и частных клиник
Вы подготовитесь к быстро меняющейся цифровой среде здравоохранения и научитесь использовать инструменты для эффективной коммуникации с пациентами и коллегами, обеспечения безопасности данных, а также проведения исследовательской работы
2
Руководителям отделений, больниц и клиник
Вы узнаете, как можно улучшить качество обслуживания пациентов и эффективность работы сотрудников в соответствии с современным требованиям здравоохранения
О курсе
Перед вами — междисциплинарный курс, который разработан для врачей, чтобы помочь сделать их повседневную работу и коммуникацию с коллегами и пациентами более эффективной благодаря цифровой грамотности и современным подходам к ведению командной работы и делового общения.
Вместе с практикующими доказательными врачами и экспертами в сфере научной коммуникации мы разберём вопросы, на которые зачастую сложно найти один сбалансированный ответ: почему каждый врач неминуемо столкнется с искусственным интеллектом в своей работе, как работать с нейросетями, зачем врачу эмпатия и личный блог.
То, насколько уверенно мы владеем цифровыми и коммуникационными навыками определяет, насколько быстро, эффективно и уверенно мы решаем повседневные рабочие и личные задачи. Эти две части сегодня неразрывно связаны, потому что благодаря технологиям мы находимся в постоянном контакте с коллегами и пациентами. В рамках курса мы выстроим карту ключевых понятий и инструментов, чтобы помочь сотрудникам здравоохранения навигировать в сфере digital-технологий и современных коммуникаций.
Вместе с практикующими доказательными врачами и экспертами в сфере научной коммуникации мы разберём вопросы, на которые зачастую сложно найти один сбалансированный ответ: почему каждый врач неминуемо столкнется с искусственным интеллектом в своей работе, как работать с нейросетями, зачем врачу эмпатия и личный блог.
Чему вы научитесь
- 1Digital HealthУзнаете, что такое Digital Health, как искусственный интеллект влияет на развитие сферы здравоохранения и почему направление телемедицины становится все более востребованным
- 2Цифровые инструментыНаучитесь использовать цифровые инструменты (Яндекс.Документы, Google Docs, Zoom, Telegram) и сможете быстрее обмениваться информацией и управлять важными документами
- 3Медицинские исследованияРазберёте, как эффективно работать с источниками и информацией, чтобы быть в курсе актуальных исследований в вашей области и продвигать доказательные практики
- 4КоммуникацияПрокачаете навыки работы с коллегами и пациентами
- 5Эмоциональный интеллектРассмотрите, почему врачу необходимо развивать свой эмоциональный интеллект и как это можно сделать
- 6ИИ-инструменты
Научитесь работать с ChatGPT и поймете, что нейросети сегодня — это отличный помощник в решении рутинных задач
Как проходит обучение
Видеолекции
Лекции записаны, а это значит, что вы сможете проходить обучение, где и когда удобно вам
Воркшопы и онлайн-лекции
На занятиях в режиме реального времени вы отработаете практические навыки и проясните самые сложные моменты с экспертами
Домашние задания
У вас будут индивидуальные домашние задания, которые проверят эксперты, и дадут по ним обратную связь
Комьюнити и поддержка
Вы будете учиться вместе с коллегами из отрасли, а кураторы поддержат групповое обучение в специальном чате
Программа
● Что такое Digital Health. Сбор медицинских данных. Пациентоориентированность
● Искусственный интеллект в медицине
● Основы телемедицины
● Базовые цифровые инструменты, доступные каждому: Google Docs, Dropbox, Notion, Telegram
● Введение в базы данных
● Зачем нужны нейросети?
● Искусственный интеллект в медицине
● Основы телемедицины
● Базовые цифровые инструменты, доступные каждому: Google Docs, Dropbox, Notion, Telegram
● Введение в базы данных
● Зачем нужны нейросети?
● Работа с информацией для врача
● ИИ-инструменты для работы с информацией
● Фактчекинг
● Нейросети в работе с текстами
● ИИ-инструменты для работы с информацией
● Фактчекинг
● Нейросети в работе с текстами
● Работа в команде. Особенности коммуникации. Формирование медицинской команды
● Коммуникации с пациентом. Как эффективно и эмпатично донести информацию
● Эмоциональный интеллект для врача
● Что такое научная коммуникация?
● Коммуникации с пациентом. Как эффективно и эмпатично донести информацию
● Эмоциональный интеллект для врача
● Что такое научная коммуникация?
Кто будет преподавать
Юрий Комаров
Заместитель директора по организационно-методической работе ФГБУ «НМИЦ онкологии им. Н.Н. Петрова» Минздрава России
Евгения Соколова (Патракеева)
Эндокринолог, руководитель филиала «Клиники Фомина» в Петербурге и магистратуры Public Health Sciences в Университете ИТМО
Анна
Сонькина-Дорман
Врач-педиатр, специалист паллиативной помощи, преподаватель и тренер тренеров, член Teaching Committee of the International Association for Communication in Healthcare (tEACH), основатель Медицинской школы «СоОбщение», автор и ведущая подкаста «Дышите - не дышите»
Ольга Жоголева
К.м.н., врач аллерголог-иммунолог, основатель клиники Everyday Clinic, Основатель клиники Everyday Clinic, член Европейской академии аллергии и клинической иммунологии (EAACI), Всемирной аллергологической организации (WAO)
Анна Андрейченко
PhD, к.ф.-м.н., руководитель лаборатории «Цифровые технологии в общественном здоровье» ИТМО
Вячеслав Чуканов
Научный сотрудник лаборатории «Цифровые технологии в общественном здоровье» ИТМО
Вячеслав Гоменюк
Научный журналист, редактор научно-популярного издания N+1, врач-педиатр
Юлия Романенко
Руководитель soft skills курсов ИТМО
Валерия Прокуратова
Ведущий специалист Центра научной коммуникации ИТМО
Анна Иванова
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Илья Ильин
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Константин Константинопольский
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Константин Константинопольский
Регалии:
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
- Обладатель степени доктора наук в области [соответствующей области знаний].
- Автор более чем [количество] научных публикаций в рецензируемых журналах и международных конференциях.
- Эксперт с опытом рецензирования статей и исследований для ведущих научных изданий.
Образование:
- [Год] – Докторская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Магистерская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
- [Год] – Бакалаврская степень в области [название специализации], [Университет/Институт].
Знания и компетенции:
- Глубокое понимание [соответствующей области знаний] и современных тенденций в ней.
- Продвинутые навыки анализа данных и использования статистических методов для исследований.
- Эксперт в использовании [программы/инструмента] для [соответствующей деятельности, например, анализа данных, моделирования и т.д.].
- Глубокое знание [связанных областей знаний] и способность интегрировать их в учебный процесс.
Опыт:
- [Годы] – Преподаватель [название университета/колледжа], [должность].
- [Годы] – Научный сотрудник в [название исследовательской лаборатории/института], занимался [описание задач и исследований].
- [Годы] – Консультант/эксперт в [компания/организация], работал над [проекты/задачи, над которыми работал].
- [Годы] – Участие в [международные/национальные] конференции и семинары, как спикер/преподаватель.
Этот преподаватель обладает богатым научным опытом, глубокими знаниями и широким кругозором в своей области. С его помощью студенты получат качественное образование, основанное на актуальных исследованиях и практическом опыте.
Стоимость
72 ак. ч
12 000 ₽
Базовый
72 ак. ч
24 500 ₽
Расширенный
Документ об образовании
После завершения обучения вы получите сертификат ИТМО или удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца выдается участникам, имеющим среднее профессиональное и/или высшее образование (в том числе тем, кто находится в процессе получения)
Отзывы
Информация
Документы
Мы предлагаем
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет ИТМО»
197101, г. Санкт-Петербург, Кронверкский проспект, д. 49 лит. А
ИНН 7813045547
ОГРН 1027806868154